INGENIERIE DE FORMATION : CONCEPTION ET PILOTAGE

L ’élaboration d’un projet de formation ne se réduit pas à la définition d’un contenu de stage et d’une pédagogie adaptée, mais nécessite de prendre en compte à la fois la demande de l’organisation et son environnement. Il s’agit de mettre en œuvre une démarche effective qui tienne compte des différentes dimensions d’une situation. L’ingénierie de formation peut concerner les organisations qui veulent renforcer leurs équipes en interne, mais aussi les structures d’appui (centres de formation, universités…) qui veulent proposer des parcours de formation pour adultes.

Objectifs

Cette formation vise à permettre aux participants d’acquérir des connaissances pointues pouvant leurs permettre de concevoir et de piloter une formation.

A la fin de cette formation, les participants seront en mesure de :

• Etre capable de mettre en œuvre et d’inciter des démarches de conceptualisation de formation qui ont un arrière-plan théorique et méthodologique solide ;
• Savoir mobiliser des théories pour l’application ou comme aide à la compréhension de problèmes sociaux abordés en formation (les comportements à risques et leur modification, la communication engageante, les questions de changements de comportements…) ;
• Savoir faire le trajet inverse, c’est-à-dire partir de problèmes sociaux (la santé, la violence, le décrochage scolaire…) pour s’interroger sur les clés qu’on peut trouver dans les sciences humaines pour comprendre, informer, former ou simplement intervenir sur le terrain ;